Для переформатирования школьного образования не хватает денег, времени и кадров Елена Герасимова Тэги: школьное образование, наука, технологии, инженерия, математика, steam программы Полноценно преподавать робототехнику нет возможности, хотя бы из-за ограниченного времени урока. Фото агентства «Москва» Наиболее эффективной комбинацией академических направлений и методов обучения, востребованных экономикой, считается STEAM (от англ. science, technology, engineering and mathematics – наука, технологии, инженерия и математика), заявляют исследователи Центра экономической географии и регионалистики Института прикладных экономических исследований Российской академии народного хозяйства при президенте РФ (РАНХиГС).
Это направление стало национальным стратегическим приоритетом во многих странах, включая США, Великобританию, Китай, Южную Корею, Австралию, Израиль и Канаду. Акроним STEM ввели сотрудники Национального научного фонда США в 2001 году, чтобы обозначить новую образовательную парадигму, объединяющую академические дисциплины. Через реализацию на практике этого подхода планировалось обеспечить Соединенные Штаты высококвалифицированными техническими специалистами для развития науки и промышленности.
Сегодня STEM-специалисты – самые востребованные на мировом рынке труда. По прогнозам аналитиков Бюро статистики труда США, в ближайшие десять лет потребность в STEM-кадрах опередит другие специальности на 76%. Только для американского рынка потребуется около 10 млн человек.
И дефицит кадров сохраняется, несмотря на рост темпов обучения. По мнению президента Microsoft Брэда Смита, наступил «кризис гениев» – время, когда технологическим компаниям катастрофически не хватает квалифицированных STEM-специалистов. Чтобы подготовить
.