Эти заметки я пишу в преддверии 1 сентября и самого острого конфликта этих дней. Всеизраильский родительский комитет готов идти в суд, чтобы предотвратить забастовку учителейв этот день. Непримиримые родители грозно пишут в чатах, что учителя не имеют права срывать детям учебу — за период пандемии дети уже насиделись дома, хватит. При этом, помимо понятного желания учить детей, есть еще и не менее понятная надежда, что школа хоть немного освободит руки работающих родителей от собственных чад.
Государство сообщает о начальной зарплате в 9000 шекелей для начинающих учителей. Плюс настаивает на согласованных графиках учительских отпусков.
Учителя не впервые объясняют, что так дальше жить нельзя. Лидеры профсоюзов учителей жестко требуют уступок.
При этом вопрос о профессиональном уровне учителей весьма актуален, и не со вчерашнего дня. Профессия стала непрестижной. Причем не вчера.
Девятнадцать лет назад, в 2003 году, международные исследования показали чрезвычайно низкий уровень знаний у израильских школьников и студентов. Тогда была создана национальная целевая группа по реформе образования, которую возглавил предприниматель и филантроп Шломо Доврат. Предложения группы были