Соответствующие различия, подчеркивают ученые из Университета Брауна, являются более заметными для детей мужского пола и детей из семей низшего социально-экономического класса. Это, говорят авторы исследования, может свидетельствовать об отрицательном влиянии пандемии на развитие ребенка с раннего возраста, даже в отсутствие инфекции и фактической болезни.
Возможно, это связано с локдаунами, ограничившими общение и процесс познания ребенком окружающего мира через непосредственное взаимодействие. Также важным фактором может быть стресс или депрессия женщины в период беременности.