Репатриантка: чем поражает израильская школа по сравнению с советской

vesty.co.il:

В СССР любили повторять крылатую фразу: "Учиться, учиться и еще раз учиться". В Израиле подход к образованию иной: "Играть, играть и хвалить. И не заставлять деточку ни в каком виде".

Для многих репатриантов такой подход – настоящий шок. Как это – сидеть и играть на уроках? Как можно не давать домашнего задания в первом классе? Почему нет родительских собраний, к которым мы привыкли? Как жить без столовой в школе? Эти вопросы задавала себе и я как мама. И, мне кажется, нашла ответ.►Игры на урокахВ Израиле дети идут в школу, не достигнув возраста семи лет.

Среди первоклашек можно встретить даже пятилеток. Этим малышам очень трудно удержать внимание на какой-то определенной теме дольше 7-8 минут. Это если им вообще интересно, а то ведь могут и через полминуты заскучать.

Основная деятельность для таких маленьких детей – игровая. Поэтому на уроках они считают бананы, раскрашивают буковки и обклеивают их наклеечками. Мелкая моторика работает, внимание сохраняется, подвижность тоже играет только на руку преподавателю и педагогическому процессу.►Минимальное домашнее заданиеВ первом классе малышам могут задать на дом раскрасить что-то, почитать книжку с родителями или провести какой-то простой эксперимент.

В этом возрасте детская рука еще не готова писать много, потому ребят и не заставляют вести прописи. Все это происходит чуть позже, когда организм ребенка готов к продолжительному сидению за столом и работе в тетрадке.►Родительское собраниеДина Рубина отлично описала в своей книге "Я не любовник макарон", как она пришла к учительнице со своей дочкой Евой, а та принялась рассказывать, какая потрясающая девочка растет в семье, просто уникальная. Только вот домашнее задание не делает, но это нестрашно, ведь какой талантливый