Почему в Израиле плохо учат математике и естественным наукам? Объяснение The Marker
news.israelinfo.co.ilКорреспондент TheMarker Ави Бар-Эли выступил с резкой критикой политики профсоюза учителей старших классов, объявившего забастовку из-за требования минфина разрешить школам нанимать 6% учителей без специального педагогического образования по индивидуальным договорам, и опубликовал шокирующую статистику распределения специализации выпускников израильских педагогических колледжей.
Цифры приведенного в статье отчета ЦСБ за 2021 год наглядно объясняют, почему в Израиле остро не хватает учителей английского языка, математики, компьютерных и естественных наук - педагогические колледжи просто не готовят таких преподавателей, а профсоюз учителей старших классов упорно противится привлечению в школы учителей без педагогических дипломов.
В 2021 году 25% новоиспеченных педагогов получили в колледже специальность преподавателя Танаха, иудаизма и еврейской традиции. Еще 20% получили дипломы универсальных учителей начальной школы. Преподаватели математики составляли 13% выпускников (из них, как отмечает Ави Бар-Эли, только треть изучали математику на уровне “5 ехидот”). 12% получили специализацию по ивриту и литературе, 10% - истории. Естественные науки изучали только 7% педагогов, английский -
