Сосредоточив свое внимание на учениках старших классов, исследователи из Университета Темпла пришли к выводу, что дистанционное обучение отрицательно сказывается не только на академической успеваемости, но и на состоянии психического здоровья школьников и школьниц. Также дистанционное обучение удалось связать с проблемами с социализацией.
Более того, заявил автор исследования профессор Лоуренс Штайнберг (Laurence Steinberg), такое влияние дистанционного обучения на старшеклассников наблюдается во всех группах, независимо от дохода семьи, расы или др. Учёные возлагают большие надежды на то, что следующий учебный год будет более полноценным благодаря стартовавшим во многих странах кампаниям по вакцинации.
.